Das alte, deutsche Sprichwort „Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr!“ wird häufig gegenüber lernunwilligen Kindern verwandt. In dem Sprichwort schwingt der erhobene Zeigefinger mit. Doch um Lernerfolge erzielen zu wollen, ist genau das Gegenteil wichtig und richtig. Kinder lernen auf verschiedene Weisen, zum nachhaltigen Lernen ist jedoch immer ein praktischer Bezug wichtig. Theoretisches erklären allein erzielt bei Kindern keinen durchweg nachhaltigen Lerneffekt.
Deshalb lernen unbewusst die Kinder der Schneckengruppen mit unseren Streicheltieren, ein emotionaler und daher akzeptierter praktischer Bezug. Alle Streicheltiere „fordern“ von unseren Besuchern sofort Respekt und soziale Kompetenz. Sonst ziehen sie sich zurück und lassen sich nicht mehr streicheln. Mit diesen tierischen Reaktionen lernen Kinder sehr schnell die stillen Signale der Körpersprache zu deuten, z.B. wenn ein Tier gerade gerne gefüttert werden möchte oder zum Toben aufgelegt ist. Auf diese Weise bilden unsere Schnecken-Kinder auch ihre soziale Kompetenz im Umgang mit anderen Kindern aus, werden oft verantwortungsbewusster und emotional stabiler. Ein wichtiger Grundsatz, nach dem Kinder lernen, ist das sogenannte „Trial and Error“-Prinzip. Kinder beobachten Menschen aus ihrem Umfeld und versuchen Dinge nachzuahmen, bis sie mit der Umsetzung erfolgreich sind. Dass die Kinder dabei Fehler machen, hilft ihnen dabei, sich zu verbessern und weiterzuentwickeln.
Durch positive Verstärkungen lernen Kinder nachhaltig. Unsere Therapeuten machen sich diese Eigenschaft zunutze, indem Erfolge des Kindes mit positiven Reizen verstärkt werden, während negatives Verhalten ignoriert wird. In diesem frühen Alter muss der Wille zum Lernen vom Kind ausgehen. Streicheltiere helfen hierbei ausgesprochen erfolgreich. Jedem Lernprozess des Kindes wird Aufmerksamkeit geschenkt. Unsere Therapeuten stehen bei diesen Übungen stets als Ansprechpartner zur Seite und begegnen den Fehlern der Kinder tolerant und geduldig. Zunächst lassen Sie die Kinder selbst Dinge ausprobieren, bevor Sie Ihre Hilfe anbieten. Häufig finden die Kinder auch selbst zu einer Lösung für ein Problem und lernen so, dass Anstrengung zum Erfolg führen kann. So verdeutlichen wir den Kindern unbewusst, warum Lernen wichtig ist. Und lernen kann nicht früh genug beginnen.
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